哈利波特与凤凰社游戏攻略

哈利波特与凤凰社游戏攻略

给我说一下各个石像鬼在哪里和各个教授的任务怎么做我是先在变形课教室(我觉的不是庭院，是在教室里哦)(变形学庭院)里找到的，藏在一个笼子的后面，仔细找一找吧。
第二个我是在从Entrancecourtyard去potion(魔药课)教室的路上，会经过一座Exteriorwalkway(前文提到的高架桥)，在桥的有门的一端，旁边会有一个石像鬼，跟它聊一会吧。
第3个你可以从Entrancecourtyard出发，前往Boathouse，注意，这里有2条路可以走，如果你选择那条走楼梯，台阶的，那你就走错了，赶快回头吧，走另一条，当你经过一个很大的广场时，说明你走对了，这里你会碰见克里维，他会请你帮他把相机从高处拿下来(关键在于把桌子移动到可爬的横梁的最左边，即你进来的入口旁(没有火炬)，那里会突出一点点，你可以爬上去了)，完成后继续向boathouse前进，但是不要出了那个两旁有火炬的口，在火炬的右边，有楼梯可以上去，上去之后一顿乱拐，在快到尽头的地方你能找到一个石像鬼。
第四个我觉的最简单，它就在黑魔法防御课教室的入口处，相当的显眼，它会跟你来一段“knockknock”笑话。
第5个在4楼，你可以从地图上的floor3出发，前往hospitalwings，进入4楼后，会进入一个铺着红地毯的走廊，走廊的尽头会看到3个学生，如果你之前没有来过的话，他们会请你帮忙把其中一位头上的帽子弄下来(非常简单，掏出魔杖，“wingardiumleviosa”)，然后在前进的时候慢一点，注意你左手边会有一个小门，它通往一个阳台，即前文提到的“四楼走廊阳台”，那上面也有一个，它会取笑赫敏的蓬松的头发，罗恩的回答……蛮无奈的。
-1老师们出的功课既然是学生课程学习当然是不能少，不过好像有人忘了把作业处理好了。
不把作业交出来就不用上课啦[变形学]麦教授在变形学庭院里说他正等着2个要劳动服务的一年级生，希望能叫身为级长的荣恩跟妙丽能够去把他们找过来，这2个一年级生据麦教授说是在占卜学那边，抵达该处后发现他们，跟他们对话后回去回报即可完成，之后麦教授会打开后面的门，此任务完成，不用浪费时间进去了，因为这一集没有变形学的课[魔药学]在地牢中看见石内卜，他对哈利说他上次魔药学中表现太差，要哈利补交一份月长石的报告出来妙丽说到图书馆找参考资料，不过那本书是在

哈利波特读书笔记作业作业啊，，，，，急需急需！

像哈利波特一样思考《哈利波特》一本风靡世界的小说，哈利波特一个勇敢可爱的人。
他被看作是正义的化身，在危急时刻，他总能挺身而出，使自己和朋友免受危险，像哈利波特一样思考，使我们智慧，我们将与朋友互相信赖，我们将在必要时牺牲自己保全他人，我们将维护正义去除邪恶，这就是哈里以及他带给我们的思考。
记得在电影中饰演哈利的丹尼尔说过这样一句话：”演过哈利波特这么长时间，我和他一起成长，他以成为我的一部分，我每次作决定之前，都会想：如果是哈利遇到这件事他会怎么做？”这就是一个子虚乌有的人带给我们的一种思考方式。
哈利在人们心目中的形象是美好的。
像哈利波特一样思考----遇事沉着冷静。
伏地魔是魔法界最邪恶，法力最高强，最残忍的巫师，他噬血成性，人人听到他都闻风丧胆，不寒而栗，很多人连他的名字都不敢说口，称他为神秘人，可哈利从不畏惧他，敢和他正面叫较量，即使明知道自己法力不够，也不会畏缩，更不会退让，他会举起自己的魔杖，运用自己所有的智慧和过人的胆气，再加上好运，与邪恶抗衡，幸运的是，他每次都能逃脱伏地魔的魔爪。
像哈利波特一样思考----信赖朋友。
信赖是一种美好的境界，而我们往往忽视了它。
在哈利周围有一群值得信赖，可以托付的好朋友，那完美的魔法三人组：哈利。
罗恩。
赫敏就是一个响当当的例子，他们一起出生入死，有福同享，有难同当，为了魔法界和平，他们放弃了学业，随哈利一起冒险，一起面对伏地魔，没有人逃避，罗恩为了他，做了一个满身水痘的蜡像放在家里，这样可以躲过魔法部的检查，保证家人的安全。
赫敏为了他用魔法清除了她父母的记忆，躲过魔法部的盘问。
他们完全可以不这样，可以过丁揣弛废佾肚崇莎搐极自己的生活，但是他们没有，在哈利最需要帮助的时候他们站在他身边，他们的付出也得到了回报，哈利把他们当作知心朋友，有什么事都第一时间告诉他们，非常信赖他们。
他们的友谊在巨大的灾难面前一次次经受着考验，仍然坚不可摧。
虽然偶然会有一些小矛盾，但没有人逃避，没有人背叛，依然一起出生入死，互相信赖。
像哈利波特一样思考----平淡生活。
哈利从一岁时就被人称为大难不死的男孩，后来又被人称为救世主，所有巫师都认识他，在学校就像明星一样，他为什么这么有名呢？世界上有一种非常邪恶的咒语阿瓦达索命，被他击中的人无一生还，除了他----哈利波特，他还使咒语反弹回伏地魔身上，让这个大魔头在世界上消失了14年。
还有他曾6

如何让一个没学过高中数学的人，学好高中数学。

学习要安排一个简单可行的计划，改善学习方法。
同时也要适当参加学校的活动，全面发展。
在学习过程中，一定要：多听(听课)，多记(记重要的题型结构，记概念，记公式)，多看(看书)，多做(做作业)，多问(不懂就问)，多动手(做实验)，多复习，多总结。
用记课堂笔记的方法集中上课注意力。
其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科。
每天要保证足够的睡眠(8小时)，保证学习效率。
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。
通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固。
对考试尽力，考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心。
考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习。
眼下：放下包袱，平时：努力学习。
考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心。
切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人。
祝你成功。
怎样学好数学之一1、学数学和学其他课一样，上课要注意听讲，上课或下课要预习和复习，把每个知识点学透彻。
但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，而数学是一环套一环的，比如：学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。
2、同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。
我总结了一下丢分的四种情况：一种是会做，但粗心，做错了。
第二种是一时想不出怎么做，事后就会做了。
第三种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。
第四种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。
解决方法有这样几点：一，今后要细心，千万要细心。
二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
三，要会用时间！要快！但是，快，容易出错！怎么才能快？只有一条路：多练！第四种最可怕！这里面有两种情况。
一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来；另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。
大部分同学问题出在第二种。
老师出这样的题目是有道理的。
大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师是在考大家举一反三，综合能力。
你脑子要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。
3、有这么一句话：兴趣是最好的老师。
大家先把喜爱数学的兴趣培养出来，就能学好。
如何学好数学之二学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为六个步骤：一、预习二、专心听讲三、课后练习四、测验五、侦错

初一下学期期中总结怎么写？综合一点的

期中总结语文：一、在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。
以及对课文的作者的相关资料的记忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。
二、对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。
三、对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。
四、作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。
数学：一、对于。
(你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练二、对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分。
英语：一、单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。
二、对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。
以后会做这一方面的专项练习。
三、作文出现失误，导致失分。
纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因。
因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正。
回答者：黑龙¨过江々-试用期一级5-318：37期中总结语文：一、在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。
以及对课文的作者的相关资料的记忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。
二、对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。
三、对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。
四、作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。
数学：一、对于。
(你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练二、对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分。
英语：一、单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。
二、对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。
以后会做这一方面的专项练习。
三、作文出现失误，导致失分。
纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因。
因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正期中总结语文：一、在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较生僻字词

如何学习初中数学

怎样学好数学之一1、学数学和学其他课一样，上课要注意听讲，上课或下课要预习和复习，把每个知识点学透彻。
但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，而数学是一环套一环的，比如：学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。
2、同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。
我总结了一下丢分的四种情况：一种是会做，但粗心，做错了。
第二种是一时想不出怎么做，事后就会做了。
第三种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。
第四种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。
解决方法有这样几点：一，今后要细心，千万要细心。
二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
三，要会用时间！要快！但是，快，容易出错！怎么才能快？只有一条路：多练！第四种最可怕！这里面有两种情况。
一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来；另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。
大部分同学问题出在第二种。
老师出这样的题目是有道理的。
大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师是在考大家举一反三，综合能力。
你脑子要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。
3、有这么一句话：兴趣是最好的老师。
大家先把喜爱数学的兴趣培养出来，就能学好。
如何学好数学之二学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为六个步骤：一、预习二、专心听讲三、课后练习四、测验五、侦错、补强六、回想以下就每一个步骤提出应注意事项，提供同学们参考。
一、预习：在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。
二、专心听讲：(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。
若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。
有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。
(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。
定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。
待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。
事半而功倍。
只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演

如何利用好教授们的officehour

针对理科而言：如果老师学术上很厉害的话，OH利用好了就是神器，因为这是唯一能套到对方思维方式的地方。
我个人不是很相信智商这回事，觉得很多什么考前把书推一遍然后就能满分的学神，本质上是他们思维角度和过程不一样，而这个思维角度和过程是可以模仿的。
比如数学证明写在纸上是平面的，但是厉害的人看问题是立体的，他们看书很快是因为他们能很快看出来“破题思路”这么个东西，而细节都是可以之后慢慢补的。
模仿期间主要的问题是，别人不会把思维过程告诉你。
比如你有一个“考试前看一晚书就满分”的室友，但是TA不会告诉你他是怎么想的。
然而在这个问题上，国外faculty简直是天生的神资源。
了解一点国外理科tenure难度的话就会知道，这些老师多半在念本科的时候也是学神那个level的。
“讲课”这个过程，或多或少肯定会透露自己思路的。
所以听课是第一层，认真做准备认真听课可以大概摸到老师思维的走向。
OH是比较高一点的玩法，OH是可以拿来有针对性的套老师的思路的。
可以刻意设计问题(比如把作业题推广一些，etc。
)甚至可以问自己做过的问题，重点观察他们拿到问题从什么角度破题，怎么找联系，观点比自己高在哪里。
所谓的把自己思路往对方身上靠，其实是一个正反馈过程。
在花一个多月的时间摸到对方老师学术上的思维角度和兴趣点以后，很容易就能聊开聊深，并且老师会变得很愿意分享。
这时候你会慢慢感觉其他同学提问思路戳不中老师的萌点，导致他们经常“尬在那里”沟通无效，甚至你可以站在老师的角度替他破解和其他学生的僵局。
这种情况下让老师记住你就只是第一步了，后面路还可以越走越宽。。比如，我发现今年某神课的老师有个作业题目背景的搭法很有意思，和传统教科书习题不一样。
这本来是个算法实现的作业题，然后我就去问他“你为什么从这个角度出题，这两个算法你怎么发现的”。
然后他说这题目其实是他某个research问题的简化版本，他当时solve了一个更高维的问题。。然后他翻出了那篇论文，然后我们聊这个聊了半个小时，双方都很happy。。%艾玛这个答案写太抽象了。。感受一下就好。
officehours比上课更重要：我有时会翘其他课来参加教授的officehours。
但是officehours不代表就是和教授套近乎，这太明显了。
而且教授平时都很忙，如果你以套近乎为目的去找他们，他们会很烦你。
记住，一定要带

我该怎么保持一个好的学习效率呢！！

高效的学习一定要积极主动，不是有人逼你学你才学的，要从内心认识到学习的重要性。
学习中，既要学会跟着老师走，又要学会根据自己的实际情况制定适合自己的计划。
1、课前做好预习工作(不是简单的看一遍，要能提出问题)，课上动脑动手，集中注意力(笔记有时也是很重要的)。
一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
但是老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。
计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
2、学习计划的顺利完成需要高效的学习方法，只有高效的学习才能事倍功半。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。
3、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。
做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。
试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
尖子生的十大秘诀“尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手，做好以下十项，你离第一名就不远了。
1、以学为先：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。
2、随处学习：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到

霍格沃兹各个教授毕业的学院

以前在哪见过来着，现在找不到了麦格，葛莱芬多邓布利多葛莱芬多斯内普斯莱特林卢平葛莱芬多不知道做任务方便的话采纳一下《穿成霍格沃兹的画像》我没有这个《hp同人——我是教授》这篇发了

如何学数学会轻松一点？

上课要全神贯注听讲，这是最主要的，还有尽量举一反三，把问题的本质找到，理解之后，这类型的题，你也都会了。
学习要安排一个简单可行的计划，改善学习方法。
同时也要适当参加学校的活动，全面发展。
在学习过程中，一定要：多听(听课)，多记(记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式)，多看(看书)，多做(做作业)，多问(不懂就问)，多动手(做实验)，多复习，多总结。
用记课堂笔记的方法集中上课注意力。
英语多看重要课文，熟悉词汇及用法。
为上高中考大学做准备。
初中是高中的基础，高中的竞争更为激烈。
其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科。
每天要保证足够的睡眠(8小时)，保证学习效率。
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。
通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固。
对考试尽力，考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心。
考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习。
眼下：放下包袱，平时：努力学习。
考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心。
切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人。
祝你成功。
(鄙视复制我答案的)怎样学好数学之一怎样才能学好数学？老师给大家提出三方面的要求。
1、学数学和学其他课一样，上课要注意听讲，上课或下课要预习和复习，把每个知识点学透彻。
但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，而数学是一环套一环的，比如：学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。
2、同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。
我总结了一下丢分的四种情况：一种是会做，但粗心，做错了。
第二种是一时想不出怎么做，事后就会做了。
第三种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。
第四种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。
解决方法有这样几点：一，今后要细心，千万要细心。
二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
三，要会用时间！要快！但是，快，容易出错！怎么才能快？只有一条路：多练！第四种最可怕！这里面有两种情况。
一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来；另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。
大部分同学问题出在第二种。
老师出这样的题目是有道理的。
大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师是在考大家举一反三，综合能

怎样做好一个老师？

一、师生关系融为一个“爱”字爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱使幼儿感到安全和满足。
实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。
而师生关系不同于亲子关系，没有天然的血缘关系，教师只有付出真诚的爱，才能与孩子心灵相通。
所以我每天都高高兴兴地、面带微笑地接待每一个孩子，热情主动地与家长和孩子打招呼，蹲下身来摸摸孩子的头，亲亲、抱抱他们。
平时我都用温和、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责备、训斥，我给他们讲道理，让他们自己找找错误的原因，所以有的孩子给家长提意见：“您干嘛老打我、骂我？我们老师可不这样，有事总是好好讲的”。
对于新入园的孩子，我为了让他们能尽快消除对自己亲人的依恋而产生的分离焦虑，尽快适应幼儿园的环境，在入园前，我都逐一走访幼儿家长，邀请家长带孩子到幼儿园参加迎新会，到幼儿园玩玩具，亲切地与孩子们做游戏、玩耍、交谈，给孩子留下一个老师和蔼可亲的印象。
入园后，我特别注意观察孩子们的情绪变化和各种需要，在生活上给予无微不至的照顾和关怀，给他们擦鼻涕，帮他们提裤子，为他们梳头发，替他们剪指甲，午睡时拍拍那些难入睡的幼儿，并来回不停地巡视，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子……让孩子们感受到慈母之爱，以此改变孩子们不安的心理状态。
在悉心照料幼儿生活的同时，组织丰富有趣的活动吸引他们，如用木偶表演故事《小兔乖乖》，老师一会儿装和蔼可亲的兔妈妈，一会儿装活泼可爱的小兔子，一会儿又装凶狠的大灰狼，孩子们都睁大了眼睛，听入迷了。
在活动中，我让孩子们自己出主意，并与孩子们一起戴上乌龟、兔子头饰在垫上爬，在草地上跳，做孩子们的大姐姐，让每个孩子都能感受到老师的爱，使每个孩子对老师产生认同和依恋，给孩子们似家又胜似家的感觉，让孩子们在充满爱的环境中愉快地生活、学习、长大，孩子们都亲切地叫我“小陈老师”、“陈妈妈”。
二、教育活动追求一个“乐”字教育活动是实现教育目标的手段，而选择什么样的教育活动，如何选择与组织，将极大地影响幼儿的兴趣与教育效果，从而影响到幼儿的最终发展。
根据幼儿的年龄特点，我采用游戏、参观、娱乐、采访等形式幼儿充分活动，在玩中学。
如小班幼儿生活自理能力差，我就设置场景，首先请大班哥哥、姐姐表演故事《自己的事情自己做》，而后，以大带小，让孩子们一帮一，练习穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带；又如数